中宣部部长刘云山在《围绕庆祝新中国成立60周年深入进行爱国主义教育，激发爱国热情，振奋民族精神，凝聚人民力量》一文中指出：“共和国60年的奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验，是爱国主义教育最直接、最生动、最有说服力的教材。庆祝新中国成立60周年，为深入开展爱国主义教育提供了极为有利的契机、搭建了十分重要的平台。”学校如何利用好这个平台，通过教育活动，使学生主动参与、乐于参与，真正理解认识到新中国60年翻天覆地的巨大变化，从而激发学生的爱国热情，使爱国主义教育收到实效，值得认真思考，周密部署。我校根据《中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立６０周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》精神，开展了爱国主义教育系列活动。

活动紧紧围绕六个方面主要内容深入开展活动：一是深入开展热爱中国共产党的宣传教育。二是深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育。三是深入开展新中国成立６０年特别是改革开放３０年辉煌成就的宣传教育。四是深入开展中国特色社会主义的宣传教育。五是深入开展民族精神和时代精神的宣传教育。六是深入开展基本国情和形势政策的宣传教育。

在2009年5月——2009年12月进行主题教育活动。活动中要处理好学生课堂学习和参加活动的关系，分别实行理论知识和历史知识在课堂进行，主要利用班团会课、政治、历史等相关课程；学习征文在课外，主要利用课余时间；社会实践调查在假期，主要在暑假。活动的具体内容和方式：1、课题教学明道理。学校以政治历史班团课作为载体，对学生进行系统的历史、形势教育，主要以改革开放三十周年为教学内容，在课堂上组织学生讨论、探究、比较，帮助学生了解祖国的变化和改革开放政策的伟大成果，认识到只有社会主义才能发展中国。2、考察寻访找变化。通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用自己的眼睛去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。开展“追忆中国，认识中国”活动，邀请离退休老干部作“追忆中国”专题讲座；学生采访教育系统老前辈，以感受教育事业的巨变；学生利用假期走访工厂、敬老院、农村感受祖国日新月异的变化。3、校党总支组织利用“七一”建党88周年，开展“党在我心中”主题班会，组织学生进行“青春凝聚党旗下”党史知识竞赛，在全校进行公开党课“坚持中国共产党领导，坚定信念跟党走”，组织全体党员进行专题组织民主生活会，开展“党在我心中活动，参观息烽集中营”的革命传统教育。4、开展庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文比赛和知识竞赛、摄影竞赛活动。通过读书，使学生通过学习历史，感受祖国翻天覆地的变化，引导学生用心发现身边的变化，进一步激发学生的爱国情感。组织学生暑期参加相关社会实践活动，要求每个学生写出一篇社会实践调查报告或热爱赞美家乡的文章，以不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新。5、举行庆祝新中国成立60周年歌咏比赛；开展班班有歌声歌咏活动，用健康向上、优美昂扬的歌曲，激发学生爱国热情。

在新的历史条件下，爱国主义教育也遇到了不少新课题。要贯彻落实好《爱国主义教育实施纲要》，首要的问题还是要进一步提高我们广大教育工作者对爱国主义教育的认识。对此。要做到“三个必须”：①必须把爱国主义教育作为培养跨世纪一代新人的奠基工程。爱国主义教育的重点是青少年，必须从娃娃抓起，尤其是在校学生。②必须把爱国主义教育作为学校德育工作中的一个永恒的主题。无论任何时候，任何情况，都要突出爱国主义教育这一主线，坚持不懈，常抓不放。③必须把爱国主义教育列入精神文明建设和学校全面工作考核的一个重要内容。

其次，组建编织两个教育网络机构。一是校内爱国主义教育网络机构；二是校外爱国主义教育机构网络。要充分发挥网络机构的综合功能和聚焦作用，紧紧围绕爱国主义教育这一综合育人工程，形成内外联系，纵向到底、横向到边，纵横交叉的网络联系。

第三，注意“三性”。一是注意爱国主义教育的时代连续性。以历史的风雨，现实的国情，使学生明理动情。在对学生进行爱国主义系列教育中，必须注意把历史与现实有机地结合起来，体现教育的时代延续性。二是注意爱国主义教育的正面疏导性。以今日的成就，明日的辉煌，使学生坚定信念。在当前商品经济的大潮中，不少学生由于受知识水平、生活阅历、思维方式和认识能力的制约，往往会陷入心灵的误区。面对这种情况，我们只有正面疏导，才能更好地替他们解疑释惑。因而，针对学生的思想实际，我们必须采取正面教育，积极疏导，启发自觉、自我教育的方针，才能收到良好的效果。三是注意爱国主义教育的实践性。通过磨练，使学生养成良好的行为习惯。爱国主义教育不能只停留在提高认识上，而应落实到具体行动上。要使爱国主义教育融汇于校风、学生的行为规范之中，使学生把爱亲人、爱乡土的感情，逐步扩大到对祖国和人民的热爱，由爱集体的观念进而升华为对民族和祖国前途命运的关切，培育学生民族精神。

(作者单位:遵义四中)

核心观点：

通过教育活动使学生主动参与乐于参与真正理解认识到新中国六十年翻天覆地的巨大变化从而激发学生的爱国热情使爱国主义教育收到实效